|
加创业者学历愈来愈高三分之一大学学位 发表日期:2013-10-08 12:14:47 作者:明报 " N% U% z- P2 j
& A% t I, {8 w, `: K# M$ W
安省大学协会(Council of Ontario Universities,COU)昨天发表报告称,本省的大学生甚为热衷于成为企业家,数以千计大学生正学习为自己及他人创造工作职位的方法。该报告指据Pollara公司作出的民意调查显示,加国有46%大专生希望于毕业的1年后创业。; j4 F% Y. y" e+ Q: {
2 N, G! F/ ^" B与此同时,安省训练、学院及大学厅厅长杜杰 (Brad Duguid) 昨天宣布,为鼓励年青人创业,省府于今个秋季开始推行新计划,倘若大专毕业生做创业工作,其安省学生贷款可延迟1年还债。) a2 P% b$ I! R' V, o! ?6 a4 T
" W/ i+ s$ y& ?他指出,安省有多少人大专毕业,不及有多少大专毕业生找到工作重要。4 x- K8 p" [' n4 N) a7 \* u4 U
& N! h" ?( d5 {
上述报告表示,加拿大统计局的全国住户调查显示,十分之一加拿大人,即约260万人于2010年申报为自雇。2 v* T( u2 b0 Y5 m
- u; G( L% [! N- T# G4 g% L加拿大帝国商业银行(CIBC)的报告指出,本国有逾50万名企业家于去年创业,由于全球经济逐渐复苏,趋势是会有更多加拿大人参与创业工作。创业者的学历愈来愈高,三分之一有大学学位,是1990年时的两倍。
, w7 W$ ^% p8 f% J5 i# b. h5 V) ~. A5 Q0 D2 Q# y" C. |0 |5 \) q) K
COU昨天在怀雅逊大学的Digital Media Zone创业办公室发表上述报告。
* h. W5 c6 o- k& v1 c2 _! Z& i+ N1 Q
COU主席兼Wilfrid Laurier大学校长布鲁(Max Blouw)表示,安省各大学正向大学生提供数十项有关创业的计划,以及数百项有关课程,令学生能发挥潜能。包括教导学生做发明;怎去吸引投资者;怎样将其产品及服务推出市场。甚至连文、艺科学生也获得有关商业课程。
. U4 @) ~+ o, w" {: ?2 A& f( ^3 z7 K! q
COU总裁帕特森(Bonnie M. Patterson)说,其报告强调安省大学的企业课程趋势,庆祝年青创业家助长经济,通过社会性的创造来帮助全球各国人民。
# l2 P p% b' B Y$ N2 ?
( G. z4 P( n/ D6 [经济学家曾指出现今的经济增长依靠创造力,其中美国的Kauffman企业基金最近更指所有新工作职位增长,全靠新创立的公司。
' c+ m, H- P( z1 d4 s- s# p: e( G; I" M5 V" q2 [
安省商会(Ontario Chamber of Commerce)主席奥迪堤(Allan O'Dette)说,安省商业极为支持各大学向学生教导创业技能,而安省的竞争力取决于其创新能力。创业家除为自己制造工作机会外,也为他人制造就业机会,甚至以新意见来改变现有公司的文化。, r7 Z# W* E& U$ h# @- o1 Q
; K6 q! Y7 `$ z9 m K- {" j
升大学意愿 子女父母显分歧
$ T. x" p5 m: k: P
& E; U q4 G( N+ ^( \. k4 r' W34%家长侧重经济负担 43%学生首重课程选择
: y F9 ^' ^4 Y: M
! g7 g+ G# m/ U) T根据最新的一项调查显示,中学生在决定升读大专院校的方向时,与父母出现很大分歧。中学生认为选择升学方向时,应以课程本身是否符合自己的学术利益;相反,家长则觉得决定进入大学,抑或专上学院时,应取决于经济能力是否负担得起。
* j6 Z( f$ c0 G) C7 m0 T3 b6 Y! L) l
Knowledge First Financial委托Ipsos Reid民调公司进行调查,发现有34%的受访家长,认为经济负担能力,是决定子女应升读大学或专上学院的主要决定因素;但有同一想法的学生,只有 13%。相反,有多达43%的中学生对此不表认同,反觉得他们选择升学方向,应考虑课程是否切合自己的学术需要。
! K+ R: v7 u4 J' ]. h. p7 G/ o7 x8 T
此外,家长与子女就学校环境是否成为决定升学地点亦存在分歧。学生认为校园体验是取决是否进入某学校的三大因素之一。然而,家长则觉得那是最后才考虑的一个因素。9 t( v) ^8 K9 Q3 ^* H3 R7 D
$ n6 j9 W1 V. }) r" j9 \
在6种考虑因素下,有43%的家长会以学费是否可负担得起,为主要考虑条件;有29%家长认为,课程本身最重要;17%则以认为有质素的教职员是主要考虑因素,相反其他因素如校园体验、课外活动的提供等,都是其次。
: ]( a# D o8 `* R% f5 H
% y$ ?! m. w2 w/ B# E: j多伦多大学航空研究系的研究生Christopher Lee表示,一个好的课程内容及教职员,的确对学生在职场有帮助,令他们相较于其他一般刚毕业的大学生占优。与其他优秀学生一同学习,亦可唤起学生的奋斗心。而且一个好的课程亦会为学生提供一个强大校友网络关系,有助学生毕业后,投入社会工作。
8 J, }1 M2 Z* _0 v! w7 x, {
. z. O$ r. _6 d/ b6 O$ l% |, p7 sKnowledge First Financial行政总裁George Hopkinson表示,由于时下很多学生都依赖父母支持他们的高等教育,父母以经济是否负担得起,成为大前提是可肯定的。但作为家长,总希望子女得到最好的教育。购买注册教育基金则对孩子未来教育,给予保障。
7 l0 v7 L' U5 ^" ~0 T6 j- f- e* i x, c
调查显示,有53%的中学生、56%的高度教育学院学生、60%的家长,均认为若有个人储蓄或注册教育基金,将有助中学生升读高等教育学院。
- c/ U; K4 {2 K. H |
|